Center for Higher Education Studies早稲田大学 大学総合研究センター

2026年3月17日（火）、元オーストラリア国立大学副学長のGrady Venville先生をお迎えし、第1回となるIR・教学マネジメントセミナー「オーストラリア国立大学におけるエビデンスに基づくカリキュラム改革」を実施しました。

大変多くの方に参加申し込みをいただき、対面での講演会場も満席となりました。当日は講師の講演のあと活発な議論が行われ、本学におけるカリキュラム改革の可能性や生成AIの利活用に関するディスカッションが行われました。

参加者の方からご回答いただいた事後アンケートでは、「IRに関する先進的取り組みを学べた」「ANUにおいてIRが「評価」や「管理」のためではなく、教育戦略にフィードバックするための機能として明確に位置づけられている点について非常に勉強になった」「エビデンスに基づく考え方を具体例を通して理解することができた」など概ね高評価をいただきました。また参加者の皆さまからは、本セミナーで今後扱ってほしいトピックに関するアイデアも多数いただいており、今後もIR・教学マネジメントに関連する最新の知見を共有するセミナーを企画してまいります。