Center for Higher Education Studies早稲田大学 大学総合研究センター

専門分野は高等教育マネジメント、高等教育カリキュラム論。高等教育マネジメントの視点から、IR、質保証などを中心に研究している。大学総合研究センターでは、CHEIR（高等教育研究部門）にて、教学マネジメントや教学IRの開発支援など、大学教育の質保証に関わる業務に従事している。

学校経営の高度化をテーマに、教育学と経営学を越境した学際的な研究に取り組んでいる。またワークショップなど、学びと創造の場の実践研究も行っている。大学総合研究センターではCHEIR（高等教育研究部門）にて、教学IRや教学マネジメント支援など、教育の質保証に関わる業務に従事している。

専門分野は高等教育。大学の国際化、DEI、教学質保証に関心を持ち、外国人教員、若手研究者、女性研究者、そして留学生に関する研究に取り組んでいる。大学総合研究センターでは、CHEIR（高等教育研究部門）に所属し、教学IRや教学マネジメント支援など、教育の質保証に関わる業務に従事している。

専門分野は教育社会学。企業が求める「主体性」の研究など、これまで見過ごされてきたテーマにアプローチしている。研究対象は、高校から大学、企業までと幅広い。大学総合研究センターではCHEIR（高等教育研究部門）にて、教学IR業務に従事し、「早稲田大学での学び」を分析する。

専門分野は教育工学、高等教育開発（FD）。大学教授職の職能開発および大学教育における学生エンゲージメントなどを中心に研究している。大学総合研究センターでは、CTLT（教育方法研究開発部門）にてFD業務を担当する。

専門分野はインストラクショナルデザイン、外国語教育。授業デザインや学習デザインの効果的な手法とその支援方法を中心に研究している。大学総合研究センターでは、CTLT（教育方法研究開発部門）にて主にファカルティディベロップメント（FD）業務に従事する。

専門は教育工学、学習科学。学習科学の理論に基づき、アクティブラーニング型授業を担当するティーチング・アシスタント（TA）の効果的な活用方法や、TAを活用した授業設計に関する研究を行っている。大学総合研究センターでは、CTLT（教育方法研究開発部門）にて、FD業務および高度授業TA育成業務を担当する。

専門分野は科学技術政策、知識政策。責任ある研究・イノベーションをはじめとして、知識を社会的・公共的価値につなげる方法論やマネジメント、制度の研究と実践に広く携わっている。大学総合研究センターでは全学研究教育連携部門にて、研究倫理教育や研究公正に関する研究・調査・分析・情報発信を担当する。

大学院修士課程まで有機化学（実験系）、博士後期課程は大学・産学官連携のコミュニケーション（技術経営MOT）を修める。大学・科学技術分野を専門とする新聞記者を長く経験し、複数の大学の学長特別補佐や経営協議会委員を兼務。前任校では理事として大学統合や国際卓越研究大学申請などに携わった。大学総合研究センターでは全学研究教育連携部門で、大学の経営・研究・教育改革に関わる研究・調査・情報発信を手掛ける。