いいアイデアだけでは、社会は動かない！
ニーズをつかみ、仲間と動き出すアントレプレナーシップ教育

生成AIでアイデアを広げ、疑似ヒアリングでニーズを探り、伝わる形にする。
教室に持ち帰る3時間。

生成AIに問いかければ、アイデアが生まれる。知りたいことを聞けば、答えが返ってくる。伝えたいことを入力すれば、スライドまでつくってくれる。

では、私たち人間は、何を考えるのでしょうか。

生成AIは、探究学習やアントレプレナーシップ教育の可能性を大きく広げます。一方で、AIの答えをそのまま使うだけでは、生徒が問いを立て、選び、判断する機会を失いかねません。

今回の研修では、先生方自身が生成AIを徹底的に使い、その可能性と限界を体験します。AIに任せるところは思い切って任せる。あえてAIから離れ、自分たちで問い直す。AIに近づくことと離れることを行き来しながら、これからの授業を考えます。

前半は、米国High Tech High（HTH）の実践から、生徒の主体的な学びを生み出す環境を考えます。
後半は、学校をよりよくする「スクールグッド」を題材に、生成AIによる発想・疑似ヒアリング・資料制作を体験。海外の実践から得た視点を、身近な学校の学びへつなげます。

■ この研修で持ち帰ること

• 生成AIでアイデアを広げ、疑似ヒアリングを行い、資料にまとめるまでのアントレプレナーシップ教育の進め方
• AIに任せる工程と、生徒自身が問い・選び・判断する工程を組み合わせる授業設計の考え方
• 45分×3コマの体験を、発表を含む全4コマ程度の授業へ応用するヒント
• 日本版EntreComp v1を手がかりに、活動を振り返り、授業・カリキュラムの改善につなげる視点

■ 開催概要

・日　時　 2026年12月26日（土）13:00～17:00（受付12:30～）
・会　場　 早稲田大学 121号館（リサーチイノベーションセンター）地下1階　コマツホール　（東京メトロ東西線早稲田駅徒歩３分）
・対　象　 中高教員を中心に、探究学習・アントレプレナーシップ教育等に関心のある教育関係者
・定　員　 60名（事前申込制）
・参加費　 無料（予定）
・主　催　 GTIE ・早稲田大学アントレプレナーシップセンター
・共　催　 一般社団法人アントレ教員ラボ
・申　込　 https://forms.gle/uaCi9MX2xnnSbvtEA

※閉会後、17:00～17:30にネットワーキングを予定しています（希望者のみ）。

■ 研修プログラム

第1部｜海外の学びを、自分たちの実践へ。
High Tech High（HTH）派遣教員によるアントレ教育の実践シェア

米国カリフォルニア州のHigh Tech High（HTH）は、プロジェクト型学習（PBL）を中心とした教育実践で知られる学校です。昨年度開催した本研修にご参加いただいた高校教員3名を、この夏、HTHへ派遣しました。第１部では現地を訪問した教員の皆さんが、現地で得た新たな視点を、その後のアントレプレナーシップ教育にどのようにつなげているのかを共有します。

HTHでの経験をきっかけに、これまでの自分自身の教育をどう捉え直したのか。そして、学校に戻って何を新たに試し、そこから何が見えてきたのか。実践する中で感じた可能性や課題も含め、リアルな経験をお話しいただきます。2名の先生方の経験と実践から、ご自身の学校でのアントレプレナーシップ教育へ生かすヒントを探り、第2部のワークショップへとつなげます。

登壇者：安東 裕二 氏(大阪ビジネスフロンティア高等学校 教諭)、小林 絹 氏(東京電機大学中学校・高等学校 教諭)

第2部｜スクールグッドを、AIとつくる。
学校の「もっとよくしたい」を、誰かのための新しい価値に。

「スクールグッド」とは、学校に関わる人の困りごとや願い、日常の小さな違和感を出発点に、「誰にとって、何がよくなるのか」を問いながら、新しい価値を生み出そうとする考え方です。本研修では、それをアントレプレナーシップ教育の実践として体験します。

演習では、誰もがイメージしやすい「文化祭」を共通題材にします。ただし、文化祭の改善方法を学ぶ研修ではありません。体験するプロセスは、日常の学校生活、体育祭・合唱祭などの行事、生徒会活動、探究学習や教科の学びにも応用できます。

45分×3コマを基本に、発表を加えた全4コマ程度の授業への展開を想定します。AIの力で発想や制作を加速させる一方、どこで立ち止まり、誰の声を確かめ、何を自分で決めるかを意図的に考えるワークショップです。

STEP 1｜AIが広げる。人間が選ぶ。

生成AIとオズボーンのチェックリストなどの発想法を組み合わせ、短時間で多様なアイデアを生み出します。ただ「案をください」と頼むのではなく、問いや条件を工夫すると、返ってくる発想も変わります。

その中で、誰にとって価値があるか、何が面白いかを自分たちで考え、選び、組み合わせる。AIが答えを増やすほど、人間には選ぶ理由が問われます。

STEP 2｜AIが答える。人間が問い直す。

生成AIを使い、100〜200人分の回答を想定した疑似ヒアリングを体験します。短時間で異なる立場からの反応をシミュレーションできることは、生成AIならではの可能性の一つです。

一方で、それは実在する人々の声ではありません。AIの回答で見えてきた仮説と、まだ確かめるべきことを分け、問いを立て直します。便利さを知ると同時に、実際の当事者の声に耳を傾ける大切さも考えます。

※疑似ヒアリングは生成AIによる想定回答の生成であり、実際の100〜200人に対する調査や、仮説の検証結果ではありません。

STEP 3｜AIがつくった。その先を、つくろう。

アイデアや疑似ヒアリングの結果を整理し、Canvaの生成AI機能を活用してプレゼンテーション資料を作成します。時間のかかる資料制作をAIに任せることで、短時間でも形にできる驚きを体験します。

ただし、AIがつくったスライドは、そのままでは自分たちの伝えたいことと一致しないかもしれません。言葉を選び直し、根拠を確かめ、想いを込めて仕上げる。つくる時間を減らし、考え、伝える時間を増やします。

振り返り｜AIが分析する。人間が意味を考える。

活動前後や各コマの振り返りを生成AIで整理・分析し、日本版EntreComp v1とその評価ガイドを手がかりに、学習活動の評価の一端を体験します。日本版EntreCompは、アントレプレナーシップ教育で育てたい資質・能力を整理するための枠組みです。

AIが示す分析と参加者自身の実感は、どこが一致し、どこが異なるのでしょうか。成果物の出来栄えだけでなく、学習過程での気づきや判断をどう見取るかを考えます。ここで扱うのは生徒の成績をAIに判定させることではなく、授業・カリキュラムをよりよくするための評価です。

■ こんな先生におすすめです

• 生成AIを使った授業を始めたいが、何を任せ、何を生徒に考えさせるか迷っている先生
• 探究学習やアントレプレナーシップ教育を、身近な学校の課題から始めてみたい先生
• 生成AIを活用した発想・調査・資料制作を授業に取り入れたい先生
• 学習活動の振り返りを、授業やカリキュラムの改善につなげたい先生

初めての先生には「自分でもできそう」という実感を。実践中の先生には、次の授業に取り入れる工夫を。経験豊富な先生には、AIと日本版EntreCompを活用して学びを見取る視点を。経験の異なる教員同士が学び合う機会を目指します。

■ 当日のスケジュール

12:30　開場・受付開始
13:00　開会・ごあいさつ
13:05　第1部　HTH派遣教員によるアントレ教育の実践シェア
13:45　第2部　ワークショップ趣旨説明
13:55　休憩
14:00　生成AI×スクールグッド実践型ワークショップ
16:30　振り返り・意見交換・集合写真
17:00　閉会
17:00～17:30　ネットワーキング（希望者）

※「授業づくりの3時間」は、14:00～17:00の体験・振り返りを含む時間を指します。プログラム内容・時間は変更になる場合があります。

■ 企画・進行

池田 巧（いけだ・たくみ）

一般社団法人アントレ教員ラボ 代表理事／東京電機大学中学校・高等学校 教諭

2009年より東京電機大学中学校・高等学校に勤務。2013年からアントレプレナーシップ教育・金融経済教育に取り組み、企業・大学・行政など、延べ20以上の組織と連携した実践型の学びを展開。現職のまま早稲田大学ビジネススクール（WBS）を修了し、MBAを取得。2024年、一般社団法人アントレ教員ラボを設立。

【主な選出・公的活動】
・Forbes JAPAN「未来をひらく先生100人」選出
・文部科学省 「秋のアントレ祭！2026 in 関西」登壇
・経済産業省・JETRO「始動 Next Innovator 2023」採択
・中小機構「起業家教育カリキュラム改訂検討委員会」委員
・早稲田大学 米国ボストン研修派遣、高校教員向け研修プログラム企画
・東京都「TIB Students」公式サポーター
・SusHi Tech Tokyo 2025登壇
・IJIE-Nexus 5大学連携教育フォーラム登壇
【主なメディア掲載】
Forbes JAPAN、AERA、ASCII STARTUP ほか
生徒に加え、全国の教員にも挑戦や価値創造につながる研修・学びの機会を提供。「誰もがアントレプレナーシップに気づける学び場を創る」ことを目指し、学校内外で実践を重ねている。

 

大賀 祐介（おおが・ゆうすけ）

香川高等専門学校 技術教育支援センター

香川高専で機械系の実験実習の指導を行う傍ら、アントレプレナーシップ教育を担当。最大の特徴は、自らも起業家の卵として最前線を走っていること。親子の共育の場を作る「まなびミックスラボ」の事業化に挑み、「かがわビジネスアイデアコンテストi-Con」でファイナリストに選出されるなど現在進行形で挑戦を続けている。そのリアルな実践経験を活かし、学生起業プロジェクト「まるはた」等の社会実装を熱量高くサポート。共に悩み、共に走る伴走者として学生と向き合っている。

 

 

 

■ ご参加にあたってのお願い

本研修では、生成AIやCanvaなどのデジタルツールを使用します。インターネットに接続できるノートパソコンをご持参ください。使用ツールや事前準備の詳細は、お申し込みいただいた方に別途ご案内します。

※生成AIやアントレプレナーシップ教育の実践経験は問いません。学校ごとのAI利用ルールやICT環境を踏まえた自校への応用を考える研修です。

■ お申し込み

申込締切　12/14（月）正午
※定員に達した場合は、申込締切前に受付を終了する場合があります。
※研修の効果・改善点を把握するため、申込時の事前アンケートと当日の振り返りアンケートへのご協力をお願いいたします。回答の取り扱いやAI分析への利用については、申込時にご案内します。

 

※本イベントは、早稲田大学が主幹機関として参画するGTIEが採択されている、JST　第2期スタートアップ・エコシステム形成支援事業の一環として開催いたします。
＊GTIE (Greater Tokyo Innovation Ecosystem首都圏を中心とした大学からなる『世界を変える大学発スタートアップを育てる』プラットフォーム)

■ お問い合わせ

早稲田大学アントレプレナーシップセンター　 担当：武藤・深見　[email protected]

AIの答えは、ゴールじゃない。その先にある問いを、自分の授業へ。
皆さまのご参加をお待ちしております。