• HOME
  • 早稲田大学TOP
  • お問合せ
  • アクセス
  • サイトマップ
  • ENGLISH
Loading
  • facebook
  • twitter
  • 研究所について
  • 研究プロジェクト
  • 研究員
  • イベント情報
  • 研究成果
  • 国際研究交流
  • 採用情報

研究員 / 松岡 亮二

松岡 亮二

  • 博士(教育学)
  • 早稲田大学高等研究所 助教

Monthly Spotlight[Monthly Spotlihgt]は研究員にスポットをあて、研究内容とそのビジョンを毎月紹介していくコンテンツです。

研究テーマ

教育を通した社会的不平等の再生産

略歴

2012 ハワイ大学マノア校教育学部博士課程教育政策学専攻・修了・教育学博士号取得
2012-2013 東北大学大学院文学研究科 グローバルCOE「社会階層と不 平等教育研究拠点」 COEフェロー
2013-2014 情報システム研究機構・統計数理研究所 調査科学研究センター 特任研究員

研究項目

  • 教育社会学

  • 国際比較教育学
  • 教育政策学

  • 教育原理学
  • 社会階層
  • 教育機会・結果の不平等
  • 教育の不平等
  • 階層再生産
  • 親の教育戦略・教育的介入
  • 教育意識
  • 教師期待
  • 教師の職務満足度
  • 学習行動
  • 努力格差
  • 高校階層構造
  • 学習能力
  • 学校間格差

主な研究業績

主な研究業績
(下記,すべて査読有り)

  1. 松岡亮二. 学校外教育活動参加における世帯収入の役割: 縦断的経済資本研究. 教育社会学研究, 98, 2016(2016年5月刊行)
  2. 松岡亮二・前田忠彦. 「日本人の国民性第13次全国調査」の欠票分析:個人・地点・調査員の特性と調査回収状況の関連. 統計数理, 63(2), pp.229-242, 2015
  3. Matsuoka, R., Nakamuro, M., & Inui, T. Emerging inequality in effort: A longitudinal investigation of parental involvement and early elementary school-aged children’s learning time in Japan. Social Science Research, 54, 159-176, 2015

    doi: 10. 1016/j.ssresearch.2015.06.009

  4. Matsuoka, R., & Maeda, T. Neighborhood and individual factors associated with survey response behavior: A multilevel multinomial regression analysis of a nationwide survey in Japan. Social Science Japan Journal, 18(2), 217-232, 2015, doi: 10.1093/ssjj/jyv011
  5. 松岡亮二. 父母の学校活動関与と小学校児童の学校適応: 縦断データによる社会関係資本研究. 教育社会学研究, 96, p.241-262, 2015
  6. Matsuoka, R. School socioeconomic compositional effect on shadow education participation: Evidence from Japan. British Journal of Sociology of Education, 36 (2):270-290, 2015 DOI: 10.1080/01425692.2013.820125
  7. Matsuoka, R. School socioeconomic context and teacher job satisfaction in Japanese compulsory education. Educational Studies in Japan: International Yearbook, 9, 41-54, 2015

  8. Matsuoka, R., & Maeda, T. (2015). Attitudes toward Education as Influenced by Neighborhood Socioeconomic Characteristics: An Application of Multilevel Structural Equation Modeling.Behaviormetrika, 42(1), 19-35, 2015

  9. Matsuoka, R. Gearing up for university entrance examination: Untangling relationships between school tracking and high school seniors' educational expectations and efforts. 早稲田大学高等研究所紀要, 7, 29-40, 2015

  10. 松岡亮二・中室牧子・乾友彦. 縦断データを用いた文化資本相続過程の実証的検討. 教育社会学研究, 95, p.89-110, 2014

  11. Matsuoka, R., Tracking effect on tenth grade students' self-learning hours in Japan. 理論と方法, 28 (1), p.87-106, 2013
  12. Matsuoka, R., An empirical investigation of relationships between junior high school students’ family socioeconomic status, parental involvement and academic performance in Japan. 理論と方法, 29 (1), p. 147-165, 2014
  13. Matsuoka, R., Learning competencies in action: Tenth grade students' investment in accumulating human capital under the influence of the upper secondary education system in Japan. Educational studies in Japan: international yearbook, 7, p.65-79, 2013
  14. Matsuoka, R., Disparities between schools in Japanese compulsory education: Analyses of a cohort using TIMSS 2007 and 2011. Educational studies in Japan: international yearbook, 8, p. 77-92, 2014
  15. Matsuoka, R., Comparative analysis of institutional arrangements between the United States and Japan: Effects of socioeconomic disparity on students' learning habits. 比較教育学研究, 46, p.3-20, 2013
  16. Matsuoka, R. Socioeconomic inequality between schools and junior high school students' non-academic behavior: a comparative investigation of compulsory education systems using TIMSS 2007. 比較教育学研究, 47, p. 140-159, 2013

所属学会

日本教育社会学会
日本数理社会学会
日本教育学会
日本比較教育学会

PAGE TOP