教員について
本研究科の教員は、専任教員16名、兼担教員14名、兼任教員20名の体制で臨みます。開放制教員養成の主導的な役割を果たしてきた早稲田大学の教育学部、教育学研究科の教員に加え、生徒指導・学校経営・特別支援教育など教育の第一線で活躍している人材を教員として迎えています。教育研究・教員養成を専門とする研究者教員と、実務経験豊富な実務家教員により、現在の学校での教育研究課題に対応することはもちろん、新しいスクールリーダー像を創造し、その養成を実現します。
◎専任教員
◆教員数 : 16名
| 氏名 | 担当分野 | 担当科目 |
|---|---|---|
| 大越 篤 | 学校経営に関する実務 | 共通科目：カリキュラム開発の理論と実践／授業技術の理論と実践／学級経営の実践力研究／児童生徒の社会性・規範意識を育てる開発研究 学校における実習：学校臨床実習Ⅰ／学校臨床実習Ⅱ／学校臨床実習Ⅲ 分野別選択科目：授業力向上の実践演習 自由選択科目：教職に関するキャリア能力の開発／教育実践論文演習 |
| 菊地 栄治 | 教育社会学、教育学 | 共通科目：学校組織開発の理論と実践 学校における実習：学校臨床実習Ⅰ／学校臨床実習Ⅱ／学校臨床実習Ⅲ 分野別選択科目：学校経営に活かす教育データ分析の実践研究 |
| 菅野 静二 | 教育学に関する実務 | 共通科目：学級経営の実践力研究／授業技術の理論と実践／学校組織開発の理論と実践 学校における実習：学校臨床実習Ⅰ／学校臨床実習Ⅱ／学校臨床実習Ⅲ 分野別選択科目：授業力向上の実践演習／担任学の実践研究 自由選択科目：いのちの教育 |
| 高橋 あつ子 | 教育心理学に関する実務 | 共通科目：授業技術の理論と実践／学校カウンセリングの理論と技術 学校における実習：学校臨床実習Ⅰ／学校臨床実習Ⅱ／学校臨床実習Ⅲ 分野別選択科目：子どもの対人関係育成の実践研究／心理教育的アセスメントと個別の指導計画／授業力向上の実践演習 自由選択科目：軽度発達障害の理解と指導実践／教育実践論文演習 |
| 武沢 護 | 科学教育・教育工学、 教育学、 数学に関する実務 |
学校における実習：学校臨床実習Ⅰ／学校臨床実習Ⅱ／学校臨床実習Ⅲ 自由選択科目：教師が学ぶ情報リテラシー／教育実践論文演習 |
| 田中 博之 | 教育工学、教育方法学 | 共通科目：授業設計の実践力／授業分析の実践力/授業技術の理論と実践 自由選択科目：教育実践論文演習 |
| 蔦澤 元晴 | 学校経営等に関する実務 |
学校における実習：学校臨床実習Ⅰ／学校臨床実習Ⅱ／学校臨床実習Ⅲ 自由選択科目：教科指導力の向上 |
| 古井 純士 | 文学・日本文学、教育学・ 教育社会学に関する実務 |
共通科目：学級経営の実践力研究／授業技術の理論と実践／学校とコミュニティ開発 分野別選択科目：学校マネジメントと学校再生に関する理論と事例研究／授業力向上の実践演習 |
| 三尾 忠男 | 教育工学、教育方法学 | 共通科目：授業技術の理論と実践 学校における実習：学校臨床実習Ⅰ／学校臨床実習Ⅱ／学校臨床実習Ⅲ |
| 水原 克敏 | 教育学、教育課程 | 共通科目：カリキュラム開発の理論と実践 学校における実習：学校臨床実習Ⅲ 分野別選択科目：カリキュラム評価の理論と方法 |
| 三村 隆男 | 教育学、教育社会学 | 共通科目：児童生徒の社会性・規範意識を育てる開発研究 学校における実習：学校臨床実習Ⅰ／学校臨床実習Ⅱ／学校臨床実習Ⅲ 分野別選択科目：キャリア教育の理論と実践／キャリア教育の実践プログラム開発 自由選択科目：教育実践論文演習 |
| 山口 幸一郎 | 特別支援教育に関する実務 | 共通科目：学校組織開発の理論と実践 学校における実習：学校臨床実習Ⅰ／学校臨床実習Ⅱ／学校臨床実習Ⅲ |
| 油布 佐和子 | 教育学（教育社会学） | 共通科目：教員の社会的役割と職業倫理 学校における実習：学校臨床実習Ⅰ／学校臨床実習Ⅱ／学校臨床実習Ⅲ 分野別選択科目：担任学の実践研究／学校経営に活かす教育データ分析の実践研究 自由選択科目：教育実践論文演習 |
| 吉田 茂 | 学校経営に関する実務、国語科教育 | 学校における実習：学校臨床実習Ⅰ／学校臨床実習Ⅱ／学校臨床実習Ⅲ 自由選択科目：教育実践論文演習 |
| 藁谷 友紀 | 経済学 | 自由選択科目：競争社会における教育 |
| 宮古 紀宏 | 生徒指導 | 学校における実習：学校臨床実習Ⅰ／学校臨床実習Ⅱ／学校臨床実習Ⅲ |
（2012年４月１日現在）