演習名	舞踊学
氏　名	杉　山　千　鶴
専　門	舞踊学
担当科目名 （演習以外の講義科目3つまで）	１．スポーツ方法実習�T・�U（ダンス） ２．舞踊文化論 ３．スポーツ指導法実習（ダンス）
�T．教員の研究（スポーツ指導）内容
主な研究（スポーツ指導）内容（5点以内）
研究�@　1920年代の浅草で活動した女性舞踊家たち 　研究�A　インドネシアの身体技法（特に舞踊）における特性 　研究�B　クラシックバレエのレッスンがモダンダンサーに与える影響 　研究�C　舞踊作品の生成と上演法─ダンサーの立場から 　指導❶　ダンサーとして舞踊作品を語る・表現すること、それをさらに強調する作品構成
代表的な研究業績，社会活動およびスポーツ指導歴（5点以内）
（１） 原著論文 ・単著(2003)：関東大震災後の浅草オペラ─歌劇団の地方巡業と上演された舞踊─、舞踊学25：8-22 ・単著(2003)：インドネシア・ロンボク島の伝統芸能、グンダン・ブレックの舞踊特性、 　　　　　　　早稲田大学体育学研究紀要35：53-61 （２） 社会活動 ・埼玉県舞踊協会主催埼玉県全国舞踊コンクール・モダンダンス１部入選（1990年度〜1997年度）。 ・東京創作舞踊団公演、現代舞踊協会・埼玉県舞踊協会主催公演、文化庁助成公演出演。 （３） スポーツ指導歴 ・藤井舞踊研究所、北本らいふモダンバレエ教室代行教師を経て、現在早大モダンダンスクラブ指導。
�U．教育指導
１．教育指導内容
舞踊・ダンス、あるいはそれらにまつわる諸問題を、多角的に見つめ、あらゆる方面からのアプローチを試みるゼミである。文化的な方面に関しては文献・資料を用い、実際的な問題に関しては、主観的には自分自身の、客観的には他者（ダンサー）の身体を通して明らかにする。最終的には、自分なりの舞踊観を持つことを目標とする。
２．ここ2年間に指導した卒業研究，または今後想定される卒業研究テーマの例（5点以内）
・ 生涯、一人のダンサーであるために ・ クラシックバレエにおける舞台上の美しさ ・ 人間はなぜ踊るのか？
３．教育･指導において特に留意している点（指導方針）
・からだを張る。 ・不言実行。