我在SILS的四年
by CHEN, Sheng-Yuan
Nationality : 臺灣
Admission Type : AO入學考試（九月入學）
High School : 臺北市立 中山女子高級中學
Study abroad : USA, Universityof Washington(Seatle)
我於2005年9月進入早稻田大學的國際教養學部就讀。能夠同時進修英日語的優勢、選修各種領域的課程、以及到第三國交換留學一年的機會，都是國際教養學部吸引我的地方。剛入學的時候，在首次旅居國外的新鮮感之下，也常伴隨著忐忑與不安。未曾出國留學的我，除了適應如何在課堂上靈活運用英語之外，也必須學習一個人如何在異鄉獨立自主。在早稻田的前兩年，我逐步建立起自己的生活步調，在課業上漸入佳境。我同時選修了商業、文化、以及藝術的課程，學習了如何從各種角度深入思考，不將自己侷限於單一科目之中。課堂外的時間裡，我參加了學校的弦樂社社團，以學習多年的小提琴會友，體會到日本當地的大學生活。
大三的時候，雖然已身為留學生的我們，不需要再到第三國交換留學，但我不願意放棄這份難得的機會，於是我以交換學生的身分前往美國西雅圖的華盛頓大學（University of Washington）留學。在好不容易適應日本生活之後，又再度離開前往另一個國家，無疑是一項挑戰。美國明快開放的國民性、以及美國學生在課堂上勇於表達自我主張的特質，都著實讓我大開眼界。我所參加的TSA Program，是由早稻田大學與華盛頓大學共同簽訂的學習計畫，除了有當地教師提供我們各方面的諮詢與幫助，也替我們規畫了在當地非營利組織的實習機會。我參與了當地YMCA的街友服務計畫，提供在學校附近坐落的街友們每週一次的餐飲服務。
從美國交換回來後的大四生活，是我過去留學的四年之中最自在的一年。我擔任了早稻田臺灣留學生會的副會長，認識更多來自臺灣的留學生。而學業方面，有了日漸成熟的讀書態度，和過去三年培養出的思考能力，讓我在撰寫畢業論文時得心應手。我的題目是2008年東京百貨業的聖誕節行銷，探討東京的百貨業者如何將日本女性對戀愛的社會迷思，結合於聖誕節慶期間的禮品促銷之上。除了學校課業，我也開始申請英國的研究所，希望能在畢業之後順利接軌碩士的課程。畢業之後，我即將在英國的西敏寺大學（University of Westminster），專攻音樂商業管理（Music Business Management），期待將來能夠把自己的興趣與工作結合。
多方面的嘗試，能夠衍生出更多條不同道路，而早稻田大學國際教養學部的四年，則能夠替人生開啟許多不同的窗。通才教育的課程內容、如同小型地球村的學習環境、以及一年交換留學的機會，都提供學生不同的人生選項。SILS給我的不只是語言的優勢，還有多文化的適應能力，以及歷經四年留學生涯後所培養出的－挑戰未知的勇氣。
