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國際教養學部簡介

Message from Dean

PINNINGTON, Adrian J.

早稻田大學
國際教養學部 學部長
PINNINGTON, Adrian J.

歡迎來到SILS A Welcome from the Dean

國際教養學部(School of International Liberal Studies = SILS) 我們都是一邊成長,一邊學習自己所生活的團體的看法和期待。然而在跨出這個團體之前,我們並不會意識到這些看法和期待。只有當我們跨出自己的團體,與具有不同背景和文化的人們相遇之際,才開始明白大家對待事物有各自特殊的感受和想法,它們並不一樣。 意識到我們所傳承的看法並不是唯一,這會令人感到不安,會使我們疑惑什麼是真的對和錯。同時,這也是一個契機,由此我們將發現自己曾經認為理所當然的事情其實並非如此,從而產生旨在解決世界所面臨的緊迫問題的新創意。 早稻田大學國際文理學院(SILS)在東京核心區域為學子提供了一個充滿特色的環境,這裡彙集了來自全球50多個國家的學生,大家在這裡鑽研多領域的科目和語言,與充滿國際色彩的伙伴以及同樣具有多元化背景的教員交流意見。請加入我們,迎接一場SILS的知識探險!

學部特色及概要


詳情請參照電子手冊。(點擊圖片電子手冊將被打開)

培育向世界展翅飛翔的地球市民

 有別於以學習專門領域知識為目的的其他學部,2004年設立的國際教養學部(SILS)的特色在於透過小班教學指導方式來磨練基礎教養的同時, 融合了以培養多元化觀點、邏輯思考為重點的基礎教育(liberal arts)與早稻田大學孕育出的傳統及人脈的獨特課程設計。 除此之外,更具備有將校園當作擁有各式各樣文化、背景、語言的年輕學子交流的場所,積極地延攬海外的學生,並以英語作為學部裡的共通語言, 設立可以利用遍布世界各地大學網絡的留學課程等完善的學習環境,讓學生可以從日常生活中培養高度的國際觀。 透過廣泛的教養教育及與世界各地學生的交流,培育擁有積極致力於全球性問題的遠大志向與朝向具備倫理觀、國際競爭力、人性魅力的境界展翅飛翔的地球市民。

Ⅰ:培養思考力的課程設計

 重視教養,並實施可以修讀多種領域科目的基礎教育。學習從不同的角度思索問題,養成邏輯思考力、分析力及實行力。

7種學群(科目群)及地區研究
1. Life, Environment, Matter and Information
(生命、環境、物質、情報科學)
 有關環境及情報處理方面的基礎知識,是身為現代社會中的每一份子必須具備的能力之一。 因此,本學群以生物學系為中心,授課涵蓋了生命科學、生命倫理、環境科學、環境政策、地球科學、物質化學、化學、情報科學、數理統計等領域,提供理科、文科學生都容易理解的內容。
2. Philosophy, Religion and History
(哲學、思想、歷史)
 在此學群可學習涵括日本與世界各國的政治、經濟、文明文化動向有著密切關係的各地思想、哲學、宗教、倫理、歷史學與考古學。 培養以國際關係為主幹的此一領域的基礎知識,鍛鍊學生在現代社會中對事物深入思考的技能。
3. Economy and Business
(經濟、商業學)
 SILS有來自世界各地的學生,在這個富有多樣色彩的學習環境中,學習經濟、商業、經營、金融、會計各領域知識,以及在各個領域中日美歐的政策。 在此抱持分析性的思考方式,讓全體學生理解不再以過去的“who, what, when”而是以更高層次的“why, how”提問的重要性,並指導學生自己能從大局上掌握世界的局勢。
4. Governance, Peace, Human Rights and International Relations
(政治、和平、人權、國際關係)
 本學群網羅了政治、法學、和平、人權、少數派理論、國際關係、國際組織等各個領域。其授課的內容以處理許多過去到現在的狀況,讓擁有多樣性背景的學生們能夠共同理解的基礎部分為主。 藉由在這個沒有明確解答的領域中學習,鍛鍊學生整理及分析現象的能力、解決問題的能力,以及不奉承主流獨自深入思考的能力。
5. Communication
(語言學)
 學習與人溝通時不可或缺的各種“語言”相關領域。在這裡,不會只停留在不同語言者之間的溝通,而是以利用手勢或肢體語言、機器的對話等廣泛領域作為授課內容。 為了習得有益於將來研究或工作的知識基礎,課堂上會積極促使學生提問,並有效運用他們的回應。
6. Expression
(表演藝術)
 本學群具有將美術、影像、戲劇、音樂、藝術、文學、媒體理論、建築做一整合,跨學科地設置綜合性科目的嶄新特徵。 不論是對考慮要深入理解不同文化的人,還是畢業後打算從事新聞記者、媒體、出版、翻譯等領域工作的人來說,都提供了有益又有趣的課程內容。
7. Culture, Mind and Body, and Community
(文化、身心、共同體)
 由“文化”(比較文化、兩性論、文化研究、社會學、人類學)、“身心”(心理學、哲學、身體論、健康、治療法)、“共同體”(都市、地區、社會、全球社會、NPO/NGO)這3個要素構成的學群。 擁有文化及歷史等不同背景的學生們可以善用這個多樣性的學習環境,培養從多種角度分析事情的觀點。
Ⅱ:集結了多元文化的學生之國際性環境

 國際教養學部的入學者大約有3成為外國留學生。而且,每年都會接受來自牛津大學、劍橋大學、哥倫比亞大學、北京大學等世界頂尖的合作學校約200名的交換留學生。 其國籍分布以亞洲為首,遍及歐美與非洲等約50多個國家。校園中除了有這些學生的加入外,還聚集了擁有國際性教學經歷的教員,因此可以用英語進行各種交流。 由具有多樣性背景的學生及教員所構成的國際教養學部,充滿著接觸意料外的嶄新想法與觀點的機會。是一個可以經常意識到世界的觀點,磨練全球宏觀思考能力的學習環境。


參考:手冊內容部份摘選(點擊圖片PDF文檔將被打開)

Ⅲ:小班教學及專題研討

 為了加強不同文化之間的交流,培養多元化的觀點及邏輯思考,學生彼此之間或學生和教員之間的討論相當重要。在國際教養學部,許多科目都施行可以讓教員和學生進行雙向的活潑對話及提問答辯的小班教學。 除此之外,從第1年開始全學期設置專題研討,而研討中教員與學生的比例上限為1:25。在這種環境中,每位學生依照自己所決定的主題來學習。 在入學後第2學期所施行的基礎專題研討中,首先要先學習文獻的調查方法、發表方式等,在第3學期以後的進階及專題深度研討中,加深對更專門性內容的理解程度,並與畢業專題做連結。 在不侷限於專門領域、廣泛地學習的本學部中,研討成了一個能讓每位學生看清楚未來的出路,追求、強化屬於自己的專業性的舞台。

Ⅳ:因應全球化的語言教育

 由於考量到讓擁有不同背景的學生以共通的語言交談的環境,可以提升在國際社會中的溝通能力,所以國際教養學部幾乎都使用英語授課。 除此之外,以英語為母語的學生也必修的英語Ⅲ(Academic Writing)中,針對未來的升學或就業,為了培養研究或工作上的論文、發表或報告書的學術性文章的寫作技巧,而展開了可以實際應用的實踐性課程。 再者,國際教養學部為了實現理解不同文化並進而共存的國際社會,也實施除了日語、英語之外,還有22種語言可供選擇的外語教育。 希望透過語言學習來增加語學能力,並多方面理解使用這些語言的地區文化、社會、經濟等等。

●日語教育課程
 SILS為了讓學生在日本的留學生活中使用日語溝通時能運用自如、暢所欲言,而設置了日語教育課程。本課程配合學生的日語熟練度區分成8個等級(Level),學生依據入學後最初的測驗被分發至適合的班級。 Level 1~2的初級班主要是以至今僅學過一點日語的人為對象,教導其日語的基礎,培養可以透過實際的溝通進行簡單會話的能力。Level 3則是學習約500個漢字,以期提升可以進行日常會話的日語能力。 Level 4~5則是在更廣闊的領域中磨練日語能力,讓學生可以針對各式各樣的話題進行會話或討論。 Level 6則提升日語能力至可以因應在大學所施行的日語課程,甚至以取得日本語能力測驗(Japanese Language Proficiency Test)1級合格為目標。 高級班的Level 7~8則是謀求克服弱點、提升日語能力,可以用日語因應在大學課程中被要求的深度專業討論。這些班級都是以5~20人的小班來進行,課程中包含教員共有500名日語義工協助學生提升日語能力。 Level的調整於學期結束時配合學生的熟練度來進行。以2年內將Level由3提升至4為目標。
初級 Level 1 能夠認識日語之平假名及片假名,進行打招呼等簡單會話的Level。
Level 2
初中級 Level 3 能夠進行日常生活上的基本溝通或某種程度的交涉。在這個Level中,會學習500~600個漢字。不過,在面對全程使用日語的大學課程時尚有困難。
Level 4
中級 Level 5 在Level 6的學習結束後,就能夠毫無困難地接受以日語進行的大學授課,培養可以通過日語能力測驗1級程度的日語能力。
Level 6
高級 Level 7 Level 8具有與以日語為母語者相同程度的日語能力,在各種議題上也能以日語流暢地和教授進行討論。 當然,即使在校外的生活上也能靈活運用日語溝通、暢所欲言。
Level 8
Ⅴ:1年的海外留學

 國際教養學部讓大學成為擁有不同文化、歷史、背景、語言的青年交流的場所,並緊密地連結日本與海外的各大校園。為此,其最重要的支柱就是海外留學制度。 留學是SP1(以日語為母語)的學生必修的課程,而SP2(非以日語為母語)的學生則可以選擇在早稻田大學繼續學習,或是為期1年的海外留學。 而且,國際教養學部本著海外的交換大學與本學部為一體的考量,在留學地點選修的學分可列入畢業學分,因此可以在4年之內畢業。

Major Partner Institution:

Columbia University, University of Pennsylvania, University of California, Berkeley, Hertford College, Oxford, Pembroke College, Cambridge, l’Institut d'Études Politiques de Paris (IEP), Peking University, Korea University, National Taiwan University, National University of Singapore, Chulalongkorn University, De La Salle University, United Arab Emirates University, Makerere University

Numbers of students going to study abroad by area (in 2013)

Area Number Area Number Area Number Area Number
United States 233 China 18 Norway 5 Hungary 1
United Kingdom 70 Germany 16 Thailand 4 Iceland 1
Canada 27 Republic of Korea 14 Denmark 4 Slovakia 1
Italy 25 Australia 14 Netherlands 4 Russia 1
Sweden 21 Singapore 8 Austria 3 United Arab Emirates 1
Spain 20 New Zealand 7 Taiwan 2 Belgium 1
Ireland 19 Hong Kong 5 Finland 2 Qatar 1
France 18 Mexico 5 Switzerland 2 Tanzania 1

Curriculum

 國際社會所需要的人才,是必須在理解異國文化及廣闊的視野下,擁有敏銳察覺世界所面臨的各種問題,並進而解決問題的領導能力。 國際教養學部以培養跨越國界,活躍於各個領域的人才為目標,展開非侷限於專門領域的「通識教育」。 此外,亦設置了完善的1年海外留學制度,於磨練更寬廣領域的基礎教養的同時,4年內的課程設計培養學生擁有多元化的觀點、邏輯性的思考能力、倫理觀、國際觀、出色的語言能力。 除此之外,本學部1年分成春、秋2個學期,4年共8個學期

第1學年 第2學年 第3學年 第4學年
第1學期 第2學期 第3學期 第4學期 第5學期 第6學期 第7學期 第8學期
主題的設定
不侷限於特定的專門領域,而是自各種領域的入門科目中選擇感興趣的科目,找出欲研究的主題。 除了學習日語外,亦徹底學習運用英語寫作學術性論文的技巧,並且讓學生密集學習現代基本素養的統計學。
海外留學(任選)
可以選擇留在早稻田大學繼續學習或是選擇海外留學。以這段學習為基礎,與從第7學期開始的更專門的學習做結合。
加深研究成果
修讀高級科目與深度專題研討。以至今的學習為基礎,提高對自己所關心領域的問題意識,追求研究成果並增加其深度。

※本圖是為SP2(非以日語為母語)的9月入學者量身打造的課程設計。對於4月入學者來說,第4~5學期為海外留學期間。

依母語區分為2種學習計畫

Study Plan 1

針對日語為母語之學生的課程設計

透過授課、1年的海外留學
培養適用於全球的國際競爭力

 Study Plan 1(SP1)是為以日語為母語之學生所做的課程設計。國際教養學部的目的在於培育擁有邏輯思考力及進行簡報能力等國際競爭力的人才。 因此,為了吸收來自海外最新的文獻、論文的知識,培養世界通用的溝通能力,而將強化英語能力課程列入SP1的課程設計中。除此之外,原則上必須到海外留學1年。

修讀學分●SP1(以日語為母語)4月入學的學生

部門 共同基礎科目 專業科目 自由選修科目
17學分 60學分 47學分
區分 語學科目 統計科目 專題科目 授課科目 共通基礎科目
設置科目 英語
其他外語
入門統計學 基礎專題研討
進階專題研討
深度專題研討
畢業專題
入門科目
中級科目
高級科目
專業科目
留學準備講座
開放選修科目
其他學部等設置科目
海外留學期間取得科目
學分數 15 2 20 40 47
畢業所需學分 124學分

Study Plan 2

針對非以日語為母語之學生的課程設計

培養日語能力、對日本文化之理解
亦提供在日本就業的協助

 StudyPlan2(SP2)是針對以留學生等非以日語為母語的學生為對象所設定的課程設計。 由於大多數的SP2學生還無法流利地使用日語進行溝通,所以在以英語進行教育活動的同時,會根據熟練度來規劃日語課程,有效地指導學生,以期在畢業時能流暢地使用日語來讀解、聽解、作文、會話。 此外也提供取得日本語能力測驗1級資格或是在日本就業的協助。

修讀學分●SP2(非以日語為母語)9月入學的學生

部門 共同基礎科目 專業科目 自由選修科目
33學分 54學分 37學分
區分 語學科目 統計科目 專題科目 授課科目 共通基礎科目
設置科目 日語
英語
其他外語
入門統計學 基礎專題研討
進階專題研討
深度專題研討
畢業專題
入門科目
中級科目
高級科目
專業科目
開放選修科目
其他學部等設置科目
海外留學期間取得科目
學分數 31 2 14 40 37
畢業所需學分 124學分

關於學費、各種會費、獎學金及學生宿舍


參考:手冊內容部份摘選(點擊圖片PDF文檔將被打開)

事務所

東京

早稻田大學國際教養學部(SILS)事務所
School of International Liberal Studies, Waseda University

郵遞區號169-8050
東京都新宿區西早稻田1-6-1

TEL: +81-3-5286-1716(入學申請辦公室)
E-mail: sils-ent@list.waseda.jp

●交通資訊

JR山手線、西武新宿線 「高田馬場站」下車徒步約20分鐘
東京Metro地鐵東西線 「早稻田站」下車徒步約5分鐘
都營巴士(學02) 「高田馬場站前」發車→「西早稻田」、「馬場下町」或「早大正門」下車
都電荒川線 「早稻田站」下車徒步約5分鐘

臺灣
早稻田大學臺北國際交流中心
104臺北市南京東路二段123號 新光人壽大樓 5 樓
TEL: +886-2-2508-0823
FAX: +886-2-2507-4882
E-mail: taipei-office@list.waseda.jp