のテキストを部分的扱うので構いません。（ドイツ語を読む3（思想）となってますが、思想を広く取り、何かを考えさせるという意味に解して下記テキストを選んでいます。）なお、テキストはプリント配布します。＋ドイツ語圏の精神分析医たちによって書かれた、ハリウッド映画（おもに）の心理分析。（去年には、マトリクスとアバターを授業で扱いました。部分的に当該映画を鑑賞しながら進めます。ドイツ語学習歴1年でついて来られます。）＋グリム童話を読む＋宮崎駿風の谷のナウシカ（漫画版・ドイツ語訳）を読む＋ヴァルター・ベンヤミン複製技術時代の芸術作品（翻訳あり。ガチで思想。）＋ドイツ・ラジオ放送局による外国人ドイツ語初級学習者向けのニュース・テキスト。（これも考えさせるニュースが多い。語彙集が付いています。）＊必要であれば、初等文法から説明しますので、安心して受講してください。なお、実施方法は備考欄を確認すること。授業の到達目標思想にかかわるドイツ語読解力を身につける成績評価方法試験50％最終日に簡単なテストをおこないますレポート0％なし平常点50％平常点を見ますその他0％なし科目名ドイツ語を読む4（思想）ドイツの全体像を知る―生活、社会、文化―担当者名前川一貴独語２単位秋学期火曜日４時限２年以上オープン科目14授業概要この授業ではドイツ全般に関するテクストを題材にして、読解力と表現力の双方を高めます。取り扱われるテーマは多岐に渡っていて、一つの分野に偏ることなく幅広い知識が身に付きます。授業は適宜日本語を織り交ぜつつ、できる限りドイツ語で文章の内容を確認します。また日本に関する質問にも答えられるように、会話や独作文の練習も適宜取り入れます。このような練習を通じてドイツ語の運用能力を高めていきながら、日独双方の生活スタイル、社会制度、文化様式について理解を深めていきます。授業方法：Zoomでライブ授業を行い、WasedaMoodleで課題を出してもらいます。授業の到達目標・やや長めの文章を理解し、内容に関する質問に答えられる。・日独の具体的・抽象的なテーマについて、簡単に会話したり、短い文章を書いたりすることができる。成績評価方法試験30％課題試験レポート0％なし平常点70％主に独作文その他0％なし備考・関連ＵＲＬ・単位を取得するには、合計で3分の2以上の出席が必要です。科目名ドイツ語を読む5（ナチ＝ドイツと言語）ナチ＝ドイツと言語担当者名村井浩一独語２単位春学期木曜日２時限２年以上オープン科目14授業概要独裁的な政権が国民をコントロールしようとするとき効力を発揮するのは、物理的・身体的脅迫もさることながら、言葉の力です。言葉を通じて人々を煽り、民族としての一体感を演出し、単純な二者択一を迫って合理的判断力を奪い、特定のイデオロギーを個々人の内面にまで浸透させていく。そのような戦略は残念ながらいまなお有効なのかもしれません。だからこそ、おぞましい結果を招いた過去を検証することが、我々の変わらぬ課題としてあるのだとも言えます。この授業では、ナチ統治下のドイツの人々を魅了してしまった様々な言葉も教材とします。たとえば、ナチ党大会を記録したリーフェンシュタール監督の映画意志の勝利の中でのヒトラーの演説などを取り上げます。一方でナチ政権に対する人々の距離感をうかがわせるようなジョークにも目を向けます。そのうえで、ナチ時代に独特の意味を付与されてしまった語彙を現代人がどう扱うべきかを論じた文章も読みたいと思っています。それらのテクストを訳読し、批判的な目で検証しながら、基本文法を学び終えた受講生を対象にドイツ語の読解力をさらに高めていこうというわけです。あくまでドイツ語の読解力向上を第一目標とする授業ではありますが、プロパガンダに惑わされない、広い意味での読む力を養う一助になればと願います。なお、本授業は全回リアルタイム配信型授業として実施する予定です。授業の到達目標辞書を用いて一般的なドイツ語の文章をなんとか自力で読解する能力を身につける。成績評価方法試験0％選択外国語―337―
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