教育学研究科

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INFORMATION12◆修士論文 （2020年3月修了者）専　　攻論文題目現代中国における祖父母による子育て支援に関する研究　―1980年以降生まれの「一人っ子親」家族に焦点を当てて―井口あくりの女子体育観　―日本の近代化における女性の身体理解を中心に―職業別労働市場における専攻・専門的スキルの実証的研究　―教師の高等教育専攻分野に着目して―戦前と戦後の間で　―『文学サークル』の話法『今昔物語集』における異類遭遇譚の分析日本語人称詞の通時的研究Learners' Motivation in English-medium Instruction in JapanJapanese high school students' willingness to communicate (WTC) in the L2 classroomCausation and Sublexical Modality平安中後期における地域社会と災害　―東寺領伊勢国大国荘とその周辺地域を中心に―19世紀末東ガリツィアにおけるポーランド同化ユダヤ人の自己認識とネイション・イメージ　―新聞『祖国』を手がかりに―自治体主導のガソリンスタンド過疎対策の現状とその課題　―公設民営化の動きを中心に―ファジィ理論を応用した学習者認知グラフとソシオグラムの統合Ramanujanグラフ族のスペクトル分布について学校教育専攻国語教育専攻英語教育専攻社会科教育専攻数学教育専攻◆博士論文専　　攻論文題目中華民国期における子どもの社会教育に関する研究　―「童子軍」の成立と展開―ギムナジウム上級段階ドイツ語科教育課程基準に関する研究高等学校進学校で「主体的・対話的で深い学び」を展開するための条件の検討　―生徒の協働的活動に注目して―在日朝鮮人文学研究　―「語る資格」をめぐって―『古事記』における漢語・漢文学の受容と英訳を通して見る文体の特徴国語単元学習における「学習に還流する評価」　―鑑識眼による動的な評価の意義と可能性―Phonetic and Phonological Accommodation in ELF Interactions(国際共通語としての英語の相互行為における音声学的及び音韻論的適応)The use and perception of English as a lingua franca by Japanese business people:exploring the gap betweenclassroom interaction in Japan and actual workplace communication in Asian BELF contexts「日本人ビジネスピープルの共通語としての英語使用と認識:日本における英語教育とアジアにおけるビジネス共通語としての職場英語コミュニケーションとの乖離探究」An investigation of collaborative language teaching and learning in English lessons in a Japanese primary school:Aqualitative analysis of classroom interactions among HRTs,ALTs, and pupils「日本の小学校での英語授業における共同的言語教育・学習の調査研究：学級担任、外国人指導助手、および児童による教室内インタラクションの質的分析」近代日本における歴史地理学学説史　― ２つの系譜 ―オフィス機能の立地変容が都市内部構造へ与える影響に関する研究ドイツ地理教育における「人間-環境システム論」に関する研究Milnor invariants and their applications　（ミルナー不変量とその応用）二次曲線付加法による作図の研究Arithmetic properties of growth rates of hyperbolic Coxeter groups　 （双曲コクセター群の増大度の数論的性質）教育基礎学専攻教科教育学専攻（英語）教科教育学専攻（社会科）教科教育学専攻（数学）教科教育学専攻（国語）