※このページを正しく表示するにはFlashPlayer10.2以上が必要です
教育学研究科
10/24
社会科教育専攻は、社会科教育の人材育成に貢献してきた本学教育学部社会科の歴史のうえに立って、新しい時代に望まれる高度な見識と力量を持った社会科教育の実践者ならびに専門研究者の育成を目指すと同時に、社会一般が求める職業人の育成にも貢献することを目的としています。 本専攻では、社会認識に関する学問分野のなかから、社会科教育、歴史学、地理学、政治学、経済学、社会学、メディア・コミュニケーション学という7つの専門分野を設定しています。入学者は、まず、専門の演習と研究指導を受講することを通じて、各自が選んだ専門分野の研究を深く掘り下げて学び、具体的な研究方法論を会得し、優れた修士論文を作成することを目指します。しかし、それと同時に、各自の専門以外の隣接学問分野の多様な講義も積極的に受講することにより、知的視野を拡大し、総合的な知見を養うことも期待されています。上述のような専門分野の見識と総合的教養とを併せ持ち、今後のわが国の社会科教育のみならず、さまざまな分野で広く将来を担うことのできる人材を育成することが、本専攻の教育の目標となっています。社会科教育専攻 私は教師を志していたため、学部時代は教育学部に所属し、地理学を専攻していました。しかし、教師になるにおいてさらなる学びが必要だと感じ、本専攻に進学しました。 現在は池俊介先生の下で、地理教育の分野に関しての研究を進めています。ゼミでは院生それぞれの研究課題に基づく報告と討議を通じて、自分の研究に閉じこもることなく、広く地理教育の理解を深めることができるほか、切り口の異なる忌憚のない意見交換を通して、新たな気づきが得られます。 また、同時に中・高で非常勤講師をしており、理論と実践の両輪を回しながら自身の学びを深めることができる点も、本専攻の魅力だと感じています。加えて、他研究室の院生と互いに意見交換し合えることができることも、大きな刺激となっています。 この研究指導では、私の専門である中世ヨーロッパ史を中心として、近世以前のヨーロッパ史に関心がある大学院生を対象に、修士論文作成を最終的な目標とした指導を行っています。そこでは、各自が関心を持っている研究テーマに関して、先行研究の把握、史料の収集と分析、論文作成の技術などの課題に即して段階的に研究を進めていきます。 その際、院生の将来的職業選択も考え合わせて指導を行いますが、どのような進路を取ることになるにせよ、考えなければならない問題の状況を把握し、情報を収集し、論理的分析を行うという作業工程は同じですから、そのような社会参加全般に役立つような素養を養うことを目指しています。歴史学研究指導 堀越宏一 教授鈴木 秀康社会科教育専攻2017年入学在学生の声修士課程8社会科教育研究指導社会科教育研究指導歴史学研究指導歴史学研究指導歴史学研究指導歴史学研究指導歴史学研究指導歴史学研究指導地理学研究指導地理学研究指導地理学研究指導政治学研究指導政治学研究指導経済学研究指導経済学研究指導社会学研究指導メディア・コミュニケーション学研究指導メディア・コミュニケーション学研究指導科目名担当教員研究指導内容社会科教育論のうち、主として地理教育論についての研究指導を行う。公民教育・歴史教育研究を自立的に進めるための知識・技能の習得を目指す。日本中世の社会や経済、環境や文化の諸問題を考察し、研究と教育を両立する教員の育成を目指す。近世日本の政治・経済・文化の諸相を、生活者の視点から複眼的に捉える。チベット・モンゴル・中国関係史の実証的研究を行う。オスマン帝国史を中心にトルコ史全般にわたって研究指導を行う。古代から17世紀頃までのヨーロッパ史についての研究指導。東欧（ロシアを含む）・北欧近現代史研究。中東欧・バルト地域研究。平野の地形・環境変遷を中心としてフィールドワークを重視した研究。経済地理学、都市地理学の視点から、都市の産業立地や中心市街地問題を考察する。人口地理学や農山漁村地理学に関する研究指導を行う。比較政治学の手法により、日本や先進各国の研究を行う。憲法解釈論及び憲法理論に関する各自のテーマについて研究指導を行う。経済構造の変化への企業の適応力・競争力等について分析する。価格変動メカニズムとリスクの下での意思決定についての分析。都市、メディア、時間、空間、身体等を対象とした社会学理論、比較社会学、現代社会論。メディア研究、ＳＮＳを介したコミュニケーション研究のための理論と方法について指導する。民主主義社会におけるジャーナリズムのミッションについて検証、考察する。池 俊介近藤 孝弘高木 徳郎大橋 幸泰石濱裕美子小松 香織堀越 宏一小森 宏美久保 純子箸本 健二山内 昌和井戸 正伸遠藤 美奈藁谷 友紀熊谷 善彰若林 幹夫伊藤 守野中 章弘2019年度開講予定
元のページ