目次
MNC公開シンポジウム 「メディアと大学教育」 批判的に考えるための情報リテラシー〜「情報処理入門」における 分析的アプローチの実践 〜
はじめに
本日の内容
「情報処理入門」
現状の把握
現状の把握
ポイント
「情報処理入門（小棹）」のねらい
Critical Thinking（批判的思考）
分析
分析的アプローチ
批判的思考前
ポップス vs 演歌
分析的アプローチによる 批判的思考後
技術的側面（ツール）
MLの利用例：
問題
Critical Thinking（分析を主に）
具体的な内容 イントロダクション(#1) （メール利用能力、基礎知識の確認）
インターネット利用の紹介 (#2) （メール、キーボード操作、 情報検索能力）
MS-Wordによる文書作成 (#3) (ソフト操作、入力の基本の確認、 情報の重要性)
Dos and don’ts (#4) （観察、情報の軽重、倫理）
最終目標の提示 (#5) （グループ、テーマ設定・発表）
テーマ発表のしかた (#6) （ホームページ形式の発表、 データ部分の重要性の強調）
MS-Excel の 復習１ (#7) （データ部分の加工ツール； プリント、データファイル配布）
MS-Excel の 復習２ (#8) （データ部分の加工ツール； プリント、データファイル配布）
HTMLドキュメントの作成 (#9〜10) （プレゼンテーションに利用）
発表−評価 (#11〜12) （各グループ7分以内）
情報倫理
発表（2回）
評価
まとめ
ネチケットを含む情報倫理
まとめ
最終目標
短期目標
まとめ
コンテンツ重視 → コンテキスト重視
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